Grille d’évaluation de l’attitude en classe en

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Grille d’évaluation de l’attitude en classe en Sciences de la vie et de la terre

Notation A, B, C, D et E

OBJECTIFS	Signification des objectifs	1^er trimestre	2^ième trimestre	3^ième trimestre
Education générale	Matériel
	Attention en classe
	Aptitude à ranger
	Participation constructive
Aptitude scientifique	Traduction d’un message par un schéma ou un dessin
Aptitude scientifique	Manipulation
Méthodes de travail	Recherche de documents
Méthodes de travail	Exercices en classe A la maison
Bilan (note sur 20)
Signature des parents

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Mode d'emploi de cette fiche.

(à l'usage des professeurs)

Me concernant, j'ai donné cette fiche aux élèves qui l'ont collée au début de leur cahier (ou classeur). A la fin de chaque trimestre, je ramasse les cahiers (j'en profite pour vérifier que le cours est bien pris) et je remplis cette fiche. Libre à chaque professeur d'en disposer comme il l'entend !

Cette fiche demande un peu de temps mais elle permet aux élèves de prendre conscience de leur attitude en cours et de modifier ce qui ne va pas. Elle permet aussi d’avoir une note d’ "oral" (nouveau bulletin...) et des informations qui risquent d’être d'un grand secours pour remplir la troisième colonne du nouveau bulletin.

Pour remplir cette fiche, il faut utiliser les remarques qu’on a sur notre plan de classe (il faut donc en noter beaucoup !), on met une note A, B, C, D et E dans chaque case (exemple, un élève qui a 5 "A-" car il est particulièrement inattentif aura un "E" en "attention en classe", celui qui n'aura aucun "A-" aura un "A"). On bidouille ensuite une note sur 20 (Que des A et des B = 17, que des C = 10, que des D et E = 3 …)